“Entropyspace Maximum” 結束之後

    十二月十一日在陽明大學舉辦的 Entropyspace 活動順利結束，三位主交流者與我們的精彩互動和交流，以一個非社團類型、獨自經營的社群來說，成果還算不錯，或許也是目前以來最有看頭的一次，最多人參與，最讓我感覺到人與人之間的連結的分享會。

    「科學研究」這個主題，對於很多醫學生而言是恐懼的，是排斥的，比起主流的政治正確，似乎又更加吸引眼球一些。我個人猜測，是源於醫學教育中，學生們錯以為他們討論了夠多的科學，以為學校已經教授了夠多的科學，然後堅持生活中可不能只有科學，社會人文與實踐是需要，甚至是必要的；某種程度上，我確實同意，但抱持這些論點的人，多多少少誤會了一點：科學研究本身是一種生活觀和態度，即使你沒有進去實驗室，也不表示你不能對科學研究的方式和內容，透過電子或紙本媒體去涉獵和了解，掌握其中的思考脈絡，強化自己邏輯思考的速度和能力，提升英文能力，你說，了解科學研究怎麼會沒有助益?

    另一種可能的迷思則是：「我只是學生，我幹嘛去做研究?」嗯，這個問題我自己也不能準確說明原因。因為我贊成一個說法，那就是當你基礎知識不足，沒有明確目標，你會不知道自己進實驗室要幹嘛，甚至淪為打雜，然後漸漸厭倦實驗室，最終被教授和碩博班學生遺忘；屏除這個考量，我認為有個很好的目的，那就是學習表達和時間規劃。所謂表達是指固定時間一次的Lab Meeting，用英文說明你當前的研究進度，會強迫你做足準備，提升英語口語表達能力，對於未來許多需要使用英文溝通的場合，這不啻是種很好的鍛鍊機會；時間規劃則是由於不少醫學生會抱怨自己課業已經極為繁重，怎麼會有他媽的時間進實驗室?我的看法是，日後進入職場或是來到真槍實彈的黑暗森林醫院，更加沉重的工作量，會讓你更不可能有閒暇，去追逐你事業之外的其他目標。不如趁著年輕有體力有本錢，感受一下類似日後職涯的工作量，體會真正的忙碌之中，如何榨出時間做點什麼，精進自己有效運有時間、適應壓力和克服困難的能力，我覺得這是我自己破除另一種常見迷思的答案。

    最終，科學研究不只科學技術，在這些學問的盡頭，是豐富多樣的科學人文與哲思的探索，你說這些會比社會人文難，比社會人文不重要，比社會人文不值得探討，我完全不同意，這也是為何我不太喜歡找系級單位幫忙活動的原因。

    最後呢，一月中旬，我預計再來一場同樣大規模的Entropyspace活動，上個週日多是縱向交流，那這次來討論橫向互動好了，我的口單名單有六位大五的學長姊，加上屆時可能可以申請得到的經費，讓我們期待更棒的一次活動吧!